Restitusi 
Rahasia Tersembunyi di Balik Kelas yang Harmonis

Pernahkah Anda bertanya-tanya mengapa beberapa orang begitu mudah menerima konsekuensi atas tindakan mereka, sementara yang lain cenderung menyalahkan orang lain? Jawabannya mungkin terletak pada konsep restitusi. Bayangkan sebuah kelas di mana siswa tidak hanya belajar tentang angka dan huruf, tetapi juga tentang pentingnya bertanggung jawab atas tindakan mereka. Konsep restitusi dapat mengubah kelas menjadi lingkungan belajar yang lebih bermakna dan produktif.

Perubahan Paradigma Belajar

Selama bertahun-tahun, pendidikan seringkali berfokus pada hukuman sebagai cara untuk mengendalikan perilaku siswa. Namun, paradigma ini mulai bergeser. Konsep restitusi menawarkan pendekatan yang lebih positif dan proaktif. Alih-alih hanya memfokuskan pada kesalahan yang telah dilakukan, restitusi mengajak siswa untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka dan mencari cara untuk memperbaiki situasi.

Disiplin Positif: Fondasi Restitusi

Restitusi merupakan salah satu pilar penting dalam disiplin positif. Alih-alih hanya memberikan hukuman, disiplin positif bertujuan untuk membangun hubungan yang positif antara guru dan siswa, serta mendorong siswa untuk mengembangkan perilaku yang diinginkan. Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperbaiki kesalahan, disiplin positif membantu mereka tumbuh menjadi individu yang mandiri dan bertanggung jawab.

Motivasi Perilaku Manusia: Mengapa Restitusi Berhasil?

Untuk memahami mengapa restitusi begitu efektif, kita perlu melihat lebih dalam pada motivasi perilaku manusia. Setiap individu memiliki kebutuhan dasar, seperti rasa aman, rasa memiliki, dan rasa kompeten. Ketika kebutuhan-kebutuhan ini terpenuhi, siswa akan merasa lebih termotivasi untuk belajar dan berperilaku baik. Restitusi membantu memenuhi kebutuhan-kebutuhan ini dengan memberikan siswa rasa tanggung jawab dan kesempatan untuk berkontribusi pada komunitas kelas.

Posisi Kontrol Restitusi: Memberdayakan Siswa

Konsep kunci dalam restitusi adalah posisi kontrol. Alih-alih guru yang selalu berada dalam posisi mengontrol, restitusi memberikan lebih banyak kendali kepada siswa. Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk membuat keputusan tentang cara memperbaiki kesalahan mereka, kita memberdayakan mereka untuk menjadi agen perubahan dalam hidup mereka sendiri.

Keyakinan Kelas dan Segitiga Restitusi

Untuk menerapkan restitusi secara efektif, perlu ada kesepakatan bersama antara guru dan siswa tentang nilai-nilai dan perilaku yang diharapkan di dalam kelas. Ini yang disebut dengan keyakinan kelas. Segitiga restitusi adalah alat yang berguna untuk membantu siswa memahami konsekuensi dari tindakan mereka dan mengembangkan rencana perbaikan. Segitiga restitusi terdiri dari tiga komponen: mengakui kesalahan, memperbaiki kerusakan, dan mencegah terulangnya kesalahan.

Harapannya dengan kita berbagi praktik baik dengan rekan guru, akan memberikan pemahaman baru bagi mereka agar dapat diterapkan ketika menemui masalah dengan peserta didik. Dan akhirnya sekolah ramah anak itu akan terwujud.

Semoga bermanfaat.